DIÁLOGOS E INTERDISCIPLINARIEDAD – Educación Historia, Literatura y Arte

Indice del contenuto:

• 5. Proemio
• 7. DIÁLOGOS CON LA HISTORIA
• 8. La influencia del fascismo italiano en la construcción de la nación colombiana, Graziano Palamara
• 27. La modernidad europea, electricidad y luz (1882-1900), Erika Galicia Isasmendi
• 43. Cultura notarial y práctica testamentaria en la puebla decimonónico, Mayra Gabriela Toxqui Furlong
• 65. Justo Sierra, precursor del modernismo, José Carlos Blázquez Espinosa
• 76. La recepción del pensamiento de Hippolyte Taine en México, Rogelio Jiménez Marce
• 106. Cuando la lectura es reprimida: dos casos del México novohispano en el siglo XVII, Erika Galicia Isasmendi, Dennis Marcovick, Pérez Bernabé
• 129. El patrimonio conventual y la transformación del espacio urbano en la ciudad de Puebla, siglo XIX, María del Carmen. Labastida Claudio
• 145. Hombres anónimos: los clientes de la prostitución durante el porfiriato en la ciudad de Puebla, Erika Galicia Isasmendi, Brenda Aguirre Ramírez
• 156. DIÁLOGOS CON LA LITERATURA Y EL ARTE
• 157. Descubriendo mujeres en la historia de América…, Rosa Maria Grillo
• 176. La despersonalización y el dramatismo actuales en Posesión de Zulavski, V. Gerardo Rivas López
• 203. Un panorama histórico del vínculo entre locura y poesía, Julio César Aguilar
• 219. Bosquejo al erotismo vampírico de Carmilla, Vania Téllez Aguilar, Berenize Galicia Isasmendi, Beatriz Del Carmen Ramírez Berttolini
• 229. Nota sobre Eliot y Lezama. Edinson Aladino
• 245. DIÁLOGOS CON LA EDUCACIÓN
• 246. Marco curricular de competencias profesionales en la maestría en educación superior de la buap, para propiciar oportunidades laborales, Edgar Gómez Bonilla
• 275. Educación y ciudadanía: pilares fundamentales para la reconfiguración de la pertinencia nacional, José Gabriel Montes Sosa, Susana Ismenne Burgos Vázquez
• 299. Programas de formación docente en las instituciones de educación superior, María Matilde López Serrano, Norma García Jorge
• 317. Hacia una conceptualización de las competencias comunicativas para el dominio verbal en educación media superior, María Yanet. Gómez Bonilla
• 345. Desarrollo de la competencia comunicativa a través de secuencias didácticas para presentar exámenes certificadores en inglés, María Yanet, Gómez Bonilla, Luis Alfredo Mena Luna
• 373. El juego, como estrategia didáctica, una propuesta metodológica para el aprendizaje de la probabilidad enfocada a estudiantes de preparatoria, Montserrat Flores Alcalá, Edgar Gómez Bonilla